Развитие ребенка от 2 до 3 месяцев

Развитие ребенка от 2 до 3 месяцев
Рост: 55,2-58
Вес: 4,5-5,2
К двухмесячному возрасту ребенок уже прошел непростой путь адаптации к новым условиям жизни. Скромный набор освоенных навыков служит надежной почвой для дальнейшего, стремительного развития малыша.

Еще месяц назад младенец зрительно практически не различал предметы, познавая окружающий мир путем обоняния и тактильных ощущений. Монотонные звуки не пугали, не мешали отдыху. Эмоции больше походили на непроизвольные реакции. Имено поэтому, развитие ребенка в 2 месяца – предполагает некоторую работу с новыми возможностями и ощущениями карапуза.

Чего достиг ребенок ко 2 месяцу жизни

Органы чувств. Теперь, даже во взгляде ребенка улавливается нотка осознанности. Если сравнивать его с новорожденным, в реакциях наблюдается очевидная осмысленность, а движения становятся более четкими, скоординированными. В 2 месяца ребенок способен более прицельно фокусировать взгляд, рассматривать крупные и яркие предметы. Сопровождать взглядом передвигающихся по комнате папу и маму. Теперь, уже не только по запаху и тактильным ощущениям отличать родителей от других людей.

Что касается слуха, малыш способен распознать откуда исходит звук, отличить голос мамы от других голосов. Непроизвольная улыбка сменяется осознанной. Ласковая интонация, демонстрация новой игрушки, приятные процедуры всегда сопровождаются радостными эмоциями на лице малыша.

Скелетно-мышечная и нервная системы. Мышцы шеи окрепли и с двух месяцев, ребенок более уверенно держит головку. Тем не менее, шея – одна из наиболее уязвимых областей на теле малыша, потому родителям стоит еще некоторое время подстраховывать недавно освоенный навык. К тому же, мышечный аппарат еще быстро устает – нагрузка не должна превышать 5-10 минут на один период бодрствования. Во время переодеваний и массажей, когда производится изменение положения тела, стоит придерживать заднюю поверхность шеи, мягко фиксируя ее всей поверхностью ладони.

Развитие малыша в 2 месяца протекает значительно быстрее нежели в первом

Благодаря интенсивному развитию мышц в тандеме с нервной системой, частые вздрагивая и хаотичные движения верхних конечностей практически полностью уходят. Но если положить кроху на ровную поверхность, в положение на спине, верхние и нижние конечности по-прежнему будут стремиться прижаться к телу. Вот только в них больше не присутствует столь выраженное напряжение, скованность. 

Постепенно, будет наблюдаться тенденция к несимметричному расслаблению: верхняя и нижняя конечность с одной стороны слегка согнуты, с другой – практически полностью расправлены. Голова, зачастую, обращена к «расслабленной стороне». Примерно к 3 месяцам, наблюдается симметрия положения тела малыша. Ребенок поочередно стучит то одной, то другой ножкой о поверхность на которой лежит.

В положении на животе, голова приподнята на 40-45°, плечи слегка отведены назад. Периодически, малыш опирается на предплечья. Ножки разведены, отведены наружу, по отношению к бедру (подобие позы лягушонка). 

Характерные раннему возрасту «кулачки», постепенно превращаются в раскрытые ладони, расправленные пальцы. Верхние конечности теперь чаще полностью выпрямляются: поднимаются вверх, вытягиваясь вдоль головы, либо вперед – в процессе стремления к интересующим объектам (игрушка над кроваткой, родители).

Сохраняется рефлекс автоматической походки: при поддержке за подмышки, ребенок осуществляет движения, имитирующие ходьбу. Шаги обычно неуклюжие, движения порывистые. Малыш не всегда становится всей поверхностью всей стопы.

Развитие речи и особенности общения с ребенком

В период от 2 до 3 месяцев, отдельные гласные а, у, о, е, дополняются гласной х. На слух, звуки теперь больше похожи на лепет: ха, хе, хо. Короткие эпизоды смеха по-прежнему остаются глубокими, гортанными.

В этом возрасте, мама начинает четко понимать, чего хочет кроха. Положительные эмоции и хорошее самочувствие проявляются улыбкой и лепетом, недовольство и дискомфорт – криком. Если малыш соматически здоров, крик – лишь средство общения, возможность обратить на себя внимание, потребовать желаемое. Ребенок еще не знает масштабов более или менее важных потребностей, для него абсолютно все нужды и события глобальны. 

Характер крика отличается в зависимости от причины его возникновения:

  1. голод: крик начинается за 15-20 минут до приема пищи, сопровождается характерным поиском груди/соски (малыш вытягивает губки вперед, облизывает их, имитирует сосательные движения);
  2. дискомфорт: крик практически беспрерывный, прекращается только после устранения раздражителя (смена подгузника, нормализация температуры тела и т.д.);
  3. кишечные колики: выраженный крик, практически не прекращающийся в течение нескольких часов, волнообразно меняющий интенсивность. Параллельно, малыш сучит ножками, поджимает их к животу, размахивает руками;
  4. крик как общение: порой, ребенок просто желает напомнить, что он главный персонаж в семье и требует большего внимания. Обычно это непродолжительный крик умеренной выраженности, уходящий в момент переключения внимания.

Важно! Если ребенка что-то сильно беспокоит, крик тревоги будет интенсивным, неугасающим. Ребенок не реагирует на привычные методы отвлечения. Если мать исключает выше перечисленные причины беспокойства, необходимо незамедлительно обратиться за профессиональной, медицинской помощью.

Только в возрасте младенчества человек способен развиваться и познавать мир «нетрадиционно» используя органы чувств. К примеру, несколько первых недель, отнюдь не зрение, а прикосновение, обоняние и слух помогают отличить маму от другого человека. А кожа, выполняет одновременно целый ряд функций: теплообмена, дыхания, продукции некоторых активных веществ, защитную, выделительную, тактильную. 

Особенностей, характерных для каждого месяца развития младенца, существует очень много. Важно выделить основные из них, соответствующие показателям возрастной нормы.

Что умеет делать ребенок в 2 месяца:

  • уверенно держит голову, поворачивает ее, сопровождая взглядом интересующий объект;
  • поворачивает голову на звук (голос родных, погремушка, музыка);
  • улыбается, осознанно проявляя положительные эмоции;
  • крик/плач имеет разный характер (в зависимости от причины);
  • гораздо четче фокусирует взгляд, подолгу рассматривает яркий предмет;
  • начинает лепетать;
  • способен координировать движения: тянется в направлении игрушки, пытается определить «на глаз» расстояние до интересующего предмета;
  • крепко держит игрушку, тянет ее в рот;
  • способен отличать день от ночи, улавливает последовательность режимных мероприятий.

Достижение максимальных успехов в развитии ребенка в 2 месяца напрямую зависят от степени участия родителей, их внимательности и терпеливости. Многие процедуры, занятия, игры необходимо повторять ежедневно, а иногда и по нескольку раз в день. Тогда малыш не только осваивает, но и закрепляет новые навыки. 

Что способствует развитию ребенка в 2 месяца

Комфортные условия. В детской комнате всегда должен быть комфортный температурный режим (20-22°), помещение – регулярно проветриваться. В дневное время, в комнате не должно быть слишком ярко, в ночное – свет приглушен. Духота и шум неблагоприятно влияют на самочувствие, полноценный отдых младенца.

Свежий воздух. Помимо регулярных проветриваний, ежедневно должны осуществляться прогулки на свежем воздухе. Крайне важно одевать малыша в соответствии с погодой – дискомфорт не даст крохе расслабиться и быстро «вернет домой». Прогулки осуществляются минимум 2 раза в день, по 40 минут-2 часа, в зависимости от погодных условий. 

Полноценный отдых. В возрасте от 2 до 3 месяцев, ребенок спит около 15-17 часов. На дневной сон приходится около 6-7 часов, в 4-5 подходов. Сильные эмоции, связанные с активным познанием нового, быстро изматывают младенца, потому, часы отдыха должны обеспечивать полноценное восстановление.

Ночной сон младенца в 2 месяца должен быть продолжительным

Ночной сон длится примерно 10 часов. Отсутствие шума, приглушенный свет, комфортная температура и влажность в помещении – условия для качественного отдыха ребенка.

Развивающие игры – отличный помощник для ежедневно трудящегося, крошечного познавателя мира. На последних остановимся подробнее.

Развивающие игры для ребенка 2 месяцев

В возрасте от 2 до 3 месяцев, в качестве вспомогательных мероприятий, должны подключаться развивающие игры. Важным моментом для младенца является развитие мелкой моторики. Давно известно, что на ладонях и стопах человека находится множество активных точек. Потому, разрабатывание движений, связанных с мелкой моторикой, влияет на гармоничное развитие головного мозга и всего организма в целом.

Следующие нехитрые процедуры могут выполняться родителями ежедневно:

  • растирания и пощипывания ладоней и пальцев;
  • легкое «вытягивание» пальчиков вверх;
  • круговые движения каждым пальчиком в одну, затем в другую сторону;
  • вкладывание шарика/мячика небольшого размера в ладонь малыша.

Кожа ладошек очень чувствительна, потому, если вкладывать в руки ребенка шарики с разными поверхностями, это будет способствовать развитию тактильной чувствительности, стимулировать кровообращение. Что можно использовать в качестве «тренажеров»? Теннисный мячик, мячик для пинг-понга, игрушечный «мохнатый» мячик, массажные мячики с шероховатой поверхностью, или латексными, мягкими шипами. Оптимальным является диаметр до 4 см. Такой мячик можно вкладывать в ладони спящего ребенка, с целью их привыкания к физиологичному положению пальцев.

Также, необходимо ежедневно стимулировать органы чувств. Для зрения, выбираем несложные процедуры: приведение и отведение яркого предмета от и к глазам. Фиксация и передвижение взгляда за движущимся предметом по разным траекториям: медленно перемещаем яркую игрушку, очерчивая в воздухе круг, квадрат, треугольник.

Для слуха, используем игрушки с разной высотой звука: разные погремушки, колокольчики. Движения со звенящей игрушкой лучше сопровождать фразами: «Звенит вверху», «Звенит внизу».

Тело ребенка также способно «запоминать» последовательность, а вскоре, и названия движений. К примеру, одевая ребенка, уже с возраста двух месяцев можно говорить: «Одеваем правую ручку, правую ножку» и т.д. Таким образом, в более старшем возрасте ребенок, благодаря ассоциативной памяти, запомнит где «право» и «лево», затем научится различать их осознанно.

2 месячный малыш в конверте

Каждый родитель должен прийти к тому, что с ребенком надо разговаривать, при чем с самого раннего возраста. На практике это проверить очень легко. Достаточно заговорить с трехлетним воспитанником детского дома. Не исключено, что в ответ мы получим обрывки слов, что не превышает умений годовалого-полуторагодовалого ребенка. Иногда это короткие слова, помогающие заявить о каких-то потребностях.

Профилактика инфекционных заболеваний

Действительно, оградив ребенка даже от банальной ОРВИ, родители способствуют активному развитию младенца. Дело в том, что любые нарушения со стороны здоровья, автоматически направляют все силы и резервы на скорейшее выздоровление. В это время, механизмы направленные на интенсивный рост и развитие, как бы замедляются, возвращаясь в привычный режим только после восстановления общего состояния малыша.

Развиваясь в 2 месяца, ребенок впитывает те знания и умения, без которых дальнейшее развитие в полном объеме невозможно. Только в случае, если малыш полноценно освоит «обучающую программу 2-3 месяца», можно ожидать максимальных достижений на дальнейших этапах развития. Без преувеличения можно сказать, что львиная доля ответственности лежит на плечах родителей. Но разве эти усилия могут быть в тягость, когда речь идет о самом дорогом человечке в мире?

1

Комментарии 2

Прокомментировать
Юлия Чудникова
Юлия Чудникова
27.03.2017 16:23
img
img
img
Москва, 43 года

Адекватно и по делу, Счастливое и тяжелое время одновременно

Ответить
Анжелика Липницкая
img
img
Санкт-Петербург, 33 года

Познавательно, я даже расчувствовалась. Малыши такие беззащитные, скоро эта статья будет мне в помощь))

Ответить
Опубликовать
Отмена